10 月 14 日，山东理工职业学院 “就选山东” 新一代信息技术产业专场招聘活动暨大学生职业生涯主题活动在太白湖校区举办。创新创业与就业指导教研室以此为契机，组织 40 余名《大学生职业生涯规划》课程任课教师开展沉浸式现场教研活动，将就业市场一线动态与生涯实践体验转化为课堂教学资源，推动课程教学从理论宣讲向理实一体化升级。
本次教研打破传统会议室研讨模式，将教研课堂直接搬到招聘与生涯体验活动现场。全体任课教师全程观摩了生涯体验区的10 个闯关关卡，围绕生涯唤醒、自我探索、环境探索、决策行动、积极赋能五大模块，实地体验霍兰德职业兴趣探究、成长计划鱼骨图绘制、核心能力挑战、职业优势梳理等实践项目。老师们边观摩边研讨，对照教材中舒伯生涯发展理论、人职匹配理论、车日路模型等核心知识点，梳理理论知识的具象化落地路径，挖掘可直接复制到日常课堂的互动教学形式与实训设计思路。
除生涯体验环节外，教师们还深入招聘展区，与参会企业人力资源负责人、现场求职学生面对面交流，重点了解新一代信息技术等重点产业的岗位能力要求、企业对毕业生职业素养的评价标准，收集一线就业案例与人才需求变化。不少教师表示，以往教研多围绕教材内容展开，这次走进招聘现场，直观感受到市场对学生职业规划能力的实际要求，也看到了课本理论在实践场景中的应用形态，为后续调整教学内容、优化教学案例、补充实训环节提供了鲜活素材。
职业生涯规划课是落实就业育人的核心载体，只有让教师先走进就业现场、读懂市场需求，课堂教学才能真正贴近学生成长实际。下一步，教研室将持续深化“教研 + 就业” 融合机制，把本次活动的实践设计、企业案例、数据成果系统融入课程体系，不断丰富教学场景、强化实践环节，切实提升课程的针对性与实效性，助力学生高质量充分就业。
